Etnografía Virtual

El 18 de febrero   Cobos dio inicio a la clase con su “Buenos días”, al ver que nadie le respondió usó un tono más fuerte repitiendo “Buenos días”, por lo   que nosotros con un tono aún más fuerte respondimos “Buenos días”, Juan Sebastián sonrió a esa respuesta. Como de costumbre iniciamos con la lectura de bitácoras y la pregunta de siempre: “¿Quién quiere que lo lean ?“, pero nadie respondió. Cobos nos comentó que en la Javeriana era igual, nadie quiere ser leído, los estudiantes viven en un mundo del que dirán y son niños ya de noveno semestre, de comunicación social, y les sigue dando pena. Nos dijo como lección de vida (porque él   “viene del futuro”)     que necesitamos perder el miedo de   hacer las   cosas,   dejar de ser bobitos, porque es preferible equivocarnos en el aula de clase, y poder ser corregidos, a equivocarnos en la vida laboral y que nos cueste un puesto de trabajo. Continuando la clase, hablamos de cómo los seres humanos preferimos estar ent

La clase del 11 de febrero inició a las 9:10, un poco más tarde de lo usual, Cobos estaba esperando que llegaran más estudiantes puesto que el salón estaba muy vacío, sin embargo, dijo que por respeto a los que habíamos llegado temprano iba a iniciar la clase. Como   es de costumbre, Cobos comenzó la clase con la lectura de la bitácoras, preguntó si alguien quería ser leído y en el salón hubo un silencio, por lo que eligió   personas al azar. Las bitácoras que leímos de nuevo fueron corregidas por el exceso de uso del “que”, pero   es que enserio es muy complicado no usarlo. De última leímos la bitácora de Gabriela, que de hecho se me hizo eterna, pero Cobos la felicitó porque tenía toda la información acerca de los videos que había dicho que viéramos y para premiarla fue a su perfil y le regaló el primero corazón del día, si llega a los cinco corazones tiene un cinco en la materia. Cobos añadió lo necesario de ver los videos que nos envía para poder interactuar

El lunes 4 de febrero   la clase dio inicio con la lectura habitual de las bitácoras. Cobos preguntó si alguien voluntariamente quería ser leído porque esto suma puntos extra en la nota final de participación. Mi compañera Elisa levantó la mano y fue la primera en ser leída, le corrigieron el exceso del uso del “que”; Cobos dijo   que esto significaba que había escrito la bitácora y no había releído, lo cual me recordó a la clase de investigación social de unos semestres atrás, donde Juan Sebastián nos enseñó que escribir un buen texto es como cocinar unos buenos buñuelos, cuando uno no deja reposar la masa se explotan al momento de la cocción y esto mismo pasa con los escritos, es bueno escribir y esperar una o dos horas para volver a leerlos, mirar errores que se pueden corregir y “nunca hay que quitar nada en caliente”.   También nos aconsejó que es bueno antes de entregar un texto pedirle a alguien que lo lea porque uno no suele ver todo los errores que comete y